语言类应用型课程建设实践
——以《涉外文秘》课程为例

白艳梅

（红河学院，云南 蒙自 661199）

在地方普通本科高校向应用型转变的浪潮中，地方高校积极响应国家政策，力求跟上时代的步伐，寻求适合自己的应用型转变道路。向应用型转变关键在专业课程建设，专业课程建设最终落到实处就是相关课程的建设。在商务英语专业行业调研报告中，涉外文秘是企业为商务英语人才提供的就业岗位中的重要一类，《涉外文秘》作为商务英语专业的专业课程是红河学院首批应用型课程建设试点项目之一。获批后，团队成员根据学科特点、专业特点、课程特点，借鉴卢丽虹（2010）的高职国家精品课程《企业文秘英语》的经验，结合学校应用型人才培养目标，积极开展课程建设工作，与学校国际合作与交流处协商将该处设为《涉外文秘》校内课程实践基地，尝试并完善语言专业的应用型课程建设。本文旨在从建设思路、建设措施和建设成效三个方面对《涉外文秘》应用型课程建设和实践做出总结。

一、《涉外文秘》应用型课程的建设思路

（一）以应用为目标确定课程定位和目标

《涉外文秘》是集英语语言及“三办”（办文、办事、办会）能力为一体的商务英语专业课程，其综合性和实践性比较强，是红河学院商务英语专业培养应用型人才的载体之一。“应用型人才的培养本质是面向市场需求的职业人才能力培养”，故《涉外文秘》应用型课程的课程定位从掌握英语语言知识和涉外文秘理论知识转为具备运用英语语言知识从事涉外文秘实践性工作的能力。……