试论如何轻松开展幼儿园数学活动

刘倩

【摘要】在幼儿园教育工作中，如何科学、轻松地开展数学教育活动是教师思考的主要问题之一。文章以幼儿园教育工作为基础，从“了解幼儿心智水平，创设优质活动环境”“落实幼儿主体地位，增强幼儿活动体验”“设计趣味体验活动，锻炼幼儿应用能力”“实施家园共育策略，实现幼儿数学启蒙”四个方面对如何轻松开展数学活动进行讨论。

【关键词】幼儿教育;数学活动;趣味

随着素质教育的不断发展，做好幼儿园教育工作的设计与开展，保证幼儿身心健康成长成为幼儿园工作的主要目标[1]。数学是一门重要学科，在幼儿教育中，教师应对幼儿进行数学启蒙，以促进幼儿的智力发展。为了保证幼儿园数学活动的有效开展，在完成幼儿思维启蒙的同时，教师应注意避免幼儿园教育出现小学化倾向，要做好数学活动的设计。这对教师而言，既是挑战又是考验[2]。

一、了解幼儿心智水平，创设优质活动环境

在幼儿园教育工作中，教师要想保证数学活动的有效开展，带给幼儿轻松、愉悦的体验，就必须创设优质的活动环境。这是因为环境是活动的外在表现，其氛围会直接影响幼儿的主观判断，进而成为影响幼儿参与活动的态度的关键要素。考虑到幼儿的心智特点，教师在创设数学活动时，必须先了解幼儿的心智水平，包括幼儿的兴趣需求、认知水平、行为能力等，因为上述的任何一个方面，都可能成为影响幼儿活动效果的关键[3]。

基于对幼儿心智水平的了解，再加上对数学活动开展的认知，本园根据不同年龄段的幼儿设计了不同的数学区域活动空间，以确保幼儿可以在一个优质的环境中感知和体验数学知识。……