浅谈生活化教学在初中数学教学中的实践策略

摘 要：数学是一门与生活有着密切联系的实践性学科.教师在展开初中数学的教学过程中必须要能够积极地引导学生将学习的数学基础内容转化为生活中常见的具体事物，这样学生就能够在数学学习过程中逐渐地提升自己的数学理解能力，而且只有在与生活融合的教学过程中，教师才能够真正有效地提升学生的数学实际应用能力.本文先简单介绍了生活化数学的基本作用，然后从生活化教育意识、增强学生数学意识以及培养学生探究能力等方面来简单阐述了生活化数学在初中数学课堂中的实践策略.

关键词：基本作用;初中数学;数学意识;探究能力;实际问题

中图分类号：G632      文献标识码：A      文章编号：1008-0333（2021）32-0050-02

收稿日期：2021-08-15

作者简介：徐丽（1994.1-），女，江苏省南通人，研究生，中学一级教师，从事初中数学教学研究.

在当前的初中数学教学过程中，跟随时代发展对初中阶段数学教育提出的要求，每一位教师都在努力地进行教学探索，然而当前所取得的教学成果仍然不够乐观.究其根本，主要是因为很多教师在展开教学时只是一味地注重学生基础知识水平的提升，在教学时大多采用言语讲解方式来对学生进行知识灌输，这就导致了学生在初中数学学习过程中只能够被动地展开数学学习，进而造成了学生数学学习效率的降低.这种传统的教学模式，对同学们个人积极主动性的激发以及实际思维能力的拓展都造成了非常严……