高职院校省级护理技能竞赛剖析及反思

王佳 刘丽娟

（酒泉职业技术学院，甘肃 酒泉 735000）

2021 年甘肃省护理专业技能竞赛在甘肃卫生职业学院组织举办，共有25 名选手参加了本次竞赛，经过对理论知识和实际操作技能的综合比拼，本人所带学生取得二等奖的成绩，在此次比赛培训及参赛过程中也积累了一些经验教训，在此予以分享，以便在今后的比赛中作为参考，取得骄人的成绩。

一、指导老师配备

（一）指导教师配备数量

根据参加大赛的学生数量每个学生配备1 名正式指导教师，同时每个学生再配备1 名见习指导教师，这样不仅可以有效减少培训过程中的盲区，同时也可以培养新人，做到可持续发展。

（二）指导教师应具备的素质

1.团队精神。团队精神可以说是培训过程中最重要的素质，培训教师之间取长补短，所谓众人划桨开大船，实现学生的全面提高。2.扎实的理论知识。每位带教老师要有1-2 门擅长的课程，为学生讲解知识点及答疑，力求使学生掌握大赛所涉及的八门课程。3.精湛的操作技术。每位教师必须全部掌握比赛所涉及的所有操作技能，准确指导得分点、扣分点、不确定因素的解决技巧等。

二、参赛选手选拔

（一）选拔时间

参赛选手的选拔时间约在比赛前半年左右，时间太早学生会产生疲劳、骄傲、甚至是厌倦感。

（二）选拔范围

选手的选拔范围最好是高职一年级的学生，一年级学生学习积极性强，可塑性强。

（三）选拔方法

依托教学主题月学生护理技能大赛成绩进行参赛选手选拔，在教学主题活动月中获得一、二、三等奖的学生，通过以下几个环节的考核进一步评估学生的综合素质。……