体验式教学在小学英语课堂教学中的应用

刘翠霞

（江西省上饶市第七小学，江西 上饶 334000）

就当前小学英语教学来看，整个教学环节都是以教师为主，学生负责听，这样的课堂对学生的吸引力不大，不利于学生能力的培养。对于生活在汉语环境下的小学生而言，英语这门语言比较新奇，要想让学生走进英语课堂，教师在执教过程中，就必须让英语知识变得有趣、生动。体验式教学符合了小学英语教学的需要，体验式教学强调了学生的教学主体作用，在英语课堂中实施体验式教学，可以有效调动学生参与课堂的积极性，帮助学生高效消化知识。

一、体验式教学的概述

体验式教学就是根据学生的认知水平，创造与教学内容相符的情境，将学生置身于情境中进行体验，让学生在情境体验过程中理解知识、消化知识、获得知识的一种方法。体验式教学强调教学必须以学生为中心，要求教学过程中必须发挥学生的主体作用，让学生掌握学习的自主权，从而让学生主动去探究、发现知识。较比传统教学，体验式教学的优势是显而易见的。首先，体验式教学是以学生为主的，整个环节学生可以自由学习、自主探讨，这种教学能很好地激起学生的学习兴趣；其次，体验式教学是学生品德形成的保障，组织学生进行情境体验，可以让学生更好地释放自己，让学生在知识的海洋中形成好的品质。另外，体验式教学可以帮助学生高效消化知识、记忆知识，加快知识向技能的转化。

二、英语教学中体验式教学方法应用要点

小学阶段作为学生学习英语知识比较重要的时期，为能有效提升学生学习的质量水平，这就需要在教学方法的创新应用方面加强重视。……