高校课程思政建设探究

秦晓慧 王瑾 刘丹

（潍坊护理职业学院马克思主义教研部，山东 潍坊 261041）

高校课程思政建设是学校育人工作中不可或缺的一环，在人才培养中扮演着重要角色。当前各高校重视加强课程思政建设，不断进行尝试、探索和创新，为培养新时代合格人才，构建全员、全过程、全方位的育人格局贡献力量。

一、课程思政建设刚需缘由

近年来各高校对于思想政治教育工作的加强和推动，使得思政课程建设和教师队伍发展均取得一定成效。但是单纯依靠思政课程建设实现培根铸魂、启智润心的育人观还是远不够的，课程思政建设是当前高校完善课程体系，增强育人实效的重点工程，是刚性需求。因此要推进课程思政建设，主要表现在以下几方面：

（一）落实立德树人根本任务的必然要求

高校不仅是培养学生具备生存发展能力的场所，更是锻造学生健全人格、良好品行的阵地。思政课程是落实立德树人根本任务的主渠道，但是如仅依靠思政课程和思政课教师，容易陷入“孤岛困境”，难以取得绝佳的育人成效，需要专业课教师在传授专业知识的同时有机融入育人元素，让学生明确学习知识、掌握技能的真正目的在于更好地服务他人、奉献社会，实现人生价值。

（二）应对复杂国内外形势的客观需要

百年变局交织叠加世纪疫情，国际形势波谲云诡。加之现代信息技术发展，足不出户即可获取各色信息，对于良莠不齐的信息，青年学生易被迷惑和怂恿。……