浅析分层教学在中职英语教学中的应用

方娟

（江苏省陶都中等专业学校，江苏 陶都 214211）

引言

在中职院校读书的学生，他们的整体学习能力相比于高中阶段的学生会较差，而且，很多学生在英语学习的过程中都会觉得吃力，认为英语学科十分复杂，学习难度高。这就会造成大部分学生对英语学习持抵触、恐惧的态度。如果教师不能采取积极的手段去阻止学生学习恶化的情况，那么，经过长时间的发展，学生的英语成绩必然不会得到好的提升。解决问题最有效的方式是找到关键之处，然后采取针对性的措施去补救。分层教学完美的体现出了因材施教的优点，不仅可以使学生恢复对于学习的热情，而且还能让学生感知到英语学习的魅力，让他们主动学习，积极的接受知识，可以取得可观的教学成果，同时，分层教学可以很好地帮助教师展开日常教学活动，让教师可以做到有规律、有目的地进行。

一、分层教学的必要性与原则

（一）分层教学的必要性

分层教学的方法，主要是按照学生的整体需求，去采取相应的教学手段，促进学生学习成绩的提升，帮助教师达到相应的教学目的。每一个学生都有自己的个体差异性，学生的英语基础，学习能力以及接收知识的水平都是不同的，教师在日常生活的过程中，应当与学生多沟通交流，尽量了解学生，才能够更好地做到因材施教。对于学习成绩好的学生而言，分层教学可以使他们的学习成绩更上一层楼；对于学习能力稍弱的学生而言，可以针对他们的不足之处，采取有效的手段，使他们可以快速得到提升。……