工业工程专业教学中的联想式教学方法研究

陈彦海 杨淞皓 刘 琦

（沈阳航空航天大学经济与管理学院 辽宁·沈阳 110136）

0 引言

工业工程(Industrial Engineer)，简称IE，美国工业工程师学会AIIE定义工业工程为：是对人员、材料、设备、能源和信息所组成的集成系统进行设计、改善和设置的一门学科[1]。IE的研究目标就是使生产系统投入要素得到有效利用，降低成本、保证质量和安全、提高生产率、获得最佳效益。IE是以工程技术为基础，配合科学管理的技巧来发现问题、解决问题、预防问题。IE在国外属于非常热门的专业，在企业中有着极为广泛的应用。在国内工业工程起步较晚，以前主要在台资、日资等外资企业应用较多，目前从企业招聘可以看出，该专业的需求逐年递增，越来越多的国企也开始增加IE专业招聘人数，专业未来发展前景十分看好。

我校IE专业课程体系分为五大系列，即：公共基础系列、工业工程学科系列、机械工程学科系列、经管学科系列和计算机学科系列。液压传动属于机械类课程，在工业工程专业是一门专业基础课，也是工业工程专业的必修课之一。上好液压传动课对于整个机械学科系列课程的学习是非常重要的。但在授课过程中发现有部分同学认为机械类课程较难掌握，从而更偏好管理类课程的学习。如何增加学生学习机械类课程的兴趣，让学生学会把机械类课程和管理类课程有机的结合起来，提高学生学习效果是一个需要解决的问题[2]。

1 液压传动课与生产运作管理课的联系

经过长期的教学实践，我们发现液压传动课与生产运作管理课是有联系的，我们将二者的联系分为纵向与横向两个方面。……