如何提高高中政治课堂效率

尚艳红

【摘要】随着经济社会政治的发展人们对于政治这门学科的重视程度越来越高，小学就要学习思想品德，而小学对于思想品德的学习正是为学习政治打下基礎。高中的政治学习更是体现了现在人们对于政治这门学科的看重，政治这门学科中包含了很多内容不仅仅是对于国家基础知识的了解也是对于学生个人品行的基本培养。然而现在的政治课堂存在着许多问题，课堂中的效率低下就是其中之一。低下的课堂效率可能会影响到学生对于政治这门学科的学习，也会影响到学生的成绩。本文就如何提高政治课堂的学习效率提出了一些个人认为有效可行的方法。

【关键词】高中政治;政治课堂;提高效率

一、引言

人们对于政治学科的重视随着中国经济社会的发展而日益凸显，在教育中对于学生的要求不仅仅停留在知识层面，更是要求学生要了解国家大事关心国家大事并且开始关注和注重对于学生个人修养的培养，在高中政治书本中就强调了学生要树立正确的人生观世界观价值观。不仅如此，更是教导学生要在劳动中奉献自己，由此可以看出来国家对于政治这门学科的重视程度。但是现在的政治课堂仍然存在着许多问题，高中政治课堂效率低下就是其中之一，本文分析了高中课堂效率低下的原因并提出了一些有用的建议和策略。

二、政治课堂效率低下的原因

（一）老师教学方法没有创新

很多老师在教授政治学科的时候仍然采用的是传统的教学方法，只是一味地将书本上面的知识用自己的术语来解释，并不是很关注学生是否真的理解了书本上面知识的含义，只是将书本上面的知识全面地灌入到学生的头脑当中。很多老师在课堂模式和教学方法上面都没有进行自我创新，千篇一律的教学方式和模式会让学生觉得乏味无趣，不进行自己的创新在教学上面就不能知道自己课堂上面最需要的是什么，课堂效率没有最优化。

（二）学生学习兴趣低

政治这门学科知识量大需要学生去记忆的地方有很多，大多数知识也需要自己用实力或生活中的经验来理解，很多老师也仍然采用传统的教学模式不能真正的理解学生的需求真正解决问题，所以许多学生在学习政治的过程中可能会觉得政治这门学科很难或者对于知识点的理解不透彻，在考试当中的分数也不会过高，这样的情况就导致了很多学生对于政治学习的兴趣低不愿意去学习政治。这样就会使学生在政治课堂上不积极主动，政治课堂的效率自然也就会变得很低下。

（三）知识内容理解难度大

高中政治知识分为经济生活，政治生活，文化生活和哲学四大板块，书本中的有些知识都是深奥拗口难以理解的，必须要求学生有一定的自我理解能力才能准确地理解书本想要表达的含义。特别是在哲学中一些话都具有概括性和总结性，如果学生不能将哲学的内容与生活相联系来理解的话很难真正地理解其中的含义。所以很多学生可能会觉得高中政治的学习很难，特别是书本当中的知识内容有一些对于现在的学生理解起来难度非常大，过大难度的理解会让学生对于政治学习失去信心在课堂上也不能集中注意力去听讲，从而导致了高中政治课堂的效率低下。

三、如何提高政治课堂效率

（一）创新教学方法

老师在进行高中政治教学的时候可以适当的创新自己的教学方法，如果一味的采取传统的教学模式和方法会让学生对于这种模式和方法产生厌倦心理，在课堂上很难集中注意力去听课，课堂效率想要提高就很难了。所以老师可以适当地创新自己的教学方法让学生有一定的新鲜感，从而可以在课堂上集中注意力听讲，由此提高课堂效率。

例如，在教学“时代精神的精华”的时候，老师可以采用小组对话和互相学习的方式让学生进行讨论，从而分享自己在生活当中对于这个知识点的理解，不仅有利于自己对于知识点理解的印象加深还可以帮助对于这个知识点不理解的同学去理解这个知识点，在课堂当中学生就可以理解知识点，从而可以大大的提高课堂效率。

（二）培养学生的政治学习兴趣

在政治学习当中不仅需要自己有一定的理解能力还需要对于政治学习的兴趣，都说兴趣是最好的老师，只有对于政治有较高的兴趣才能更加主动的去学习政治知识，在课堂当中也更能集中自己的注意力去听老师所教授的知识。所以老师在课堂教学中也要注意培养学生的政治兴趣，可以通过分析一些有趣的政治现象或政治故事来让学生对政治这门学科产生兴趣。

例如，在教学“求索真理的历程”的时候，老师可以讲述与这个知识相关的一些政治故事让学生知道政治并不只有枯燥乏味的内容也有许多有趣的现象。这样学生就会对这个知识点产生好奇并想要自己去了解，学生自己主动地去学习知识可以大大的提高课堂的效率。

（三）让学生在实例中理解知识

因为政治的内容大多数都是乏味无趣的文字，所以对于一些理解能力差的学生来说政治中的知识点可能会让他们无法理解或者觉得很难去理解。在这种情况下，老师就可以通过一些具体的事例或者生活中的现象来将这些知识点进行更加生动的阐述，这样可以帮助学生更加规范的理解知识点，大大提高政治课堂的效率。

例如，在教学“实现人生价值”的时候，如果单单的分析这个知识点学生可能会无法理解，所以老师可以在教学中加入一些事实例证来帮助学生分析和理解这个知识点，课堂教学中实例的加入可以让老师更好地阐述该知识点的内容。只有学生真正理解了知识点才能使高中政治课堂的教学效果最大化，更是提高了课堂效率。

四、结语

综上所述，随着社会经济的发展人们对于政治的关注度越来越高，学校更是更加关注学生的政治成绩，但是在政治的学习过程中仍然存在着许多问题，课堂的学习效率低下就是其中之一而这个问题也困扰了老师和学生很久，本文就根据这些问题展现出来的现象进行分析并且提出了一些解决方法，这些方法如果可以在课堂当中应用一定能帮助老师提高学生的课堂效率并且促进学生的成绩。

参考文献：

[1]白玉辉. 翻转课堂教学模式在高中政治教学中的应用研究[D].洛阳师范学院，2019.

[2]胡淑云. 论职业高中政治教学如何提高课堂效率[J]. 才智，2019（22）：86.

[3]袁文齐. 课堂小组讨论教学法在高中《政治生活》模块中的应用研究[D].河南大学，2019.