初中语文分层布置家庭作业的策略探究

王娟

【摘要】初中生正处在一个重要的转折点上，在这个阶段之中，他们的时间是非常紧迫的，他们需要巩固之前所学习的知识点，也需要为高中的学习做好准备，因此大多数教师会选择布置家庭作业去辅助学生理解知识点加快进度。但家庭作业的布置并不是一件简单的事情，教师需要通过一些完善的家庭作业的设计来提高家庭作业的有效性，在这种情况之下，教师通过分层去布置家庭作业是一个非常不错的选择。

【关键词】初中语文;家庭作业;分层布置

正文：

每一个学生都是一个独立的个体，他们在面对一项事务时，会先从自己的思维逻辑习惯出发，看看自己是否喜欢这一件事物，如果学生的思维逻辑习惯表示自己对这一项事物没有兴趣，学生即便得到了这一个物体，或者完成了这一件事，对于学生成就感的激发也是有限的，因此教师在布置家庭作业时，需要从学生的个性以及学生的兴趣出发，通过一些更加趣味性的家庭作业的布置，来提高家庭作业的有效性。

一、根据不同学生的学习情况，制定不同的分层次作业布置

每一个学生都是一个独立的个体，因此教师需要针对学生不同的学习情况去进行分层次的作业布置，比如当一个学生在学习某一个小的知识点时走神，那教师就可以通过家庭作业去辅助学生掌握相关的知识点，但如果这样的情况只出现在某一个学生身上，那无论教师选择将这一个小的知识点加到整体的学生的作业布置之中，还是忽略这一个学生的问题都不是最好的选择，而最好的选择是通过分层次的作业布置，找到每一个学生身上存在的缺点，专门性的辅助学生提升。……