浅谈初中化学教学中学生科学探究与创新意识的培养

杨晓涵

【摘要】新时代教育背景下对教育改革的要求是培养刨新型人才，要加强对中学生素质教育和创新能力的培养，而学生创新能力的培养离不开教学实践。在新课程改革良好发展的趋势下，对初中化学课程教学提出了新标准，重点在于培养学生的积极学习习惯，以促进学生获得专业知识并形成积极价值观，保证考虑到学生的具体情况，整合学生的个体差异，密切关注学生整体人格特质的未来发展前景。培育学生的核心素养，培养学生的科学探究与创新意识，教师需要改变学生的学习方式，让学生通过深度思维来解决问题，并积极、主动地参与到学习活动中。

【关键词】初中化学;化学教学;学生科学;科学探究;创新意识

引言

初中化学对于学生来讲是一门小学阶段没有接触过的新课程，想要很好地掌握一门新课程是需要循序渐进的。相关研究显示，初中化学学习的初始阶段，学生怀着好奇心会对化学有较高的兴趣与激情，但随着时间的推移，化学的复杂性就会随之显现出来，学生面临着较多难题，兴趣与激情会慢慢消退。另外，化学中存在的较多不足也是导致学生失去兴趣的原因之一，因此还需不断完善、创新，为学生提供良好的学习环境。

1初中化学教学概述

化学教学是教师与学生之间的活动，是学生之间互动与发展的过程。学生在初中刚刚接触化学知识，对其有好奇心，教师要想办法让学生的好奇心不断持续下去，逐步爱上化学，从而提升学习化学的能力。……