小学开展劳动教育的策略探索

胡颖妍

【摘要】小学开展劳动教育可以促使学生养成正确的劳动观念，转变学生不喜欢劳动，一参加劳动就喊苦喊累，直接放弃的现象，从而能够助力学生得到健康全面的发展。为此，广大小学教育实践者要注重开展劳动教育，让学生养成热爱劳动的良好习惯，进一步提升学生的思想品质。

【关键词】小学教学;劳动教育;策略

现在，许多孩子都是独生子女，家长比较溺爱他们，很少让孩子进行劳动，导致孩子没有形成正确的劳动价值观，只能得到比较片面的发展，阻碍了学生向着比较好的天地进行迈步。为了改善上述现象，广大小学教育实践者需要落实素质教育的要求，做好劳动教育开展工作，让学生亲身体会到劳动的快乐，主动参与到各种劳动活动中，从而能够助力学生得到良好的成长和成才。下面，我将对小学开展劳动教育的策略进行一番阐述和说明。

一、组织校内劳动活动

小学教师带领学生走出教室，参与校内的一些劳动活动，可以进一增强学生的公共服务意识，提升学生的思想认识，从而能够取得小学劳动教育的最优化效益。为此，广大小学教育实践者要积极为学生组织一定的校内劳动活动，转变总是将学生局限在教材和课堂中，学生只能掌握狭隘的知识和本领的现象，不断提升学生的综合素质。

告别了冬日的骄阳，告别了欢乐祥和的新年，又可以走进校园，沐浴在春风里，享受校园的生活。为了给孩子们提供一个安全、卫生、舒适、整洁的学习环境，开学之初，我组织学生开展了装扮教室的劳动，我先对学生说道：“同学们，你们想怎样对我们的教室进行装扮呢？……