"互联网+"下初中英语信息化教学的策略分析

薛春艳

摘要：现阶段，我国初中英语课堂还是以传统教学模式为主，其中存在的很多问题都严重影响着学生英语综合能力的发展。就教学内容而言，借助互联网技术展开教学，一方面有助于提升学生对于英语的听、说、读、写能力，另一方面，可以让他们在具体的学习情境中，获得更丰富的知识面。基于此，教师应该将互联网技术融入到初中英语课堂教学，利用科学手段，有效提升教学水平。

关键词：互联网;初中英语;信息化;教学;策略

前言

互联网时代的来临，不仅使信息化教学成为初中英语教学的重要内容，而且与现代教育事业发展的步调一致。因此，在实际教学活动中，教师要从根本上认识到“互联网+”的意义，以学生为中心，将素质教育作为出发点，建立英语信息化教学理论，并不断进行优化和完善，通过实践教学，实现英语信息化教学的高效化目标。

1.初中英语课堂现状

1.1教学模式单一

在初中阶段，学生的思维能力已经形成，这个时候，需要教师引导他们自主学习。但是就现阶段的英语课堂教学来说，部分教师还是以应对考试为主，缺乏对培养学生自身发展重要性的认识。课堂教学模式传统单一，学生无法对学习产生热情，效率低下。除此之外，由于教师对学生的了解不够全面，因此在教学过程中，没有针对学生的身心特点展开教学，缺乏一定的科学性。

1.2教学内容传统

初中英语教学包括多方面内容，比如词汇、语法等等，教师在制定教学方案时，需根据学生的学习情况来进行。……