基于学科核心素养的高中美术鉴赏教学

山东省青岛市西海岸新区胶南第一高级中学 张明伟

高中美术鉴赏教学要注重提高学生的审美能力和艺术修养，使学生在不断的学习探索中发现美、感受美，强化自身创造美的能力。因此，在教学改革背景下，要注意结合学科核心素养教育需求，积极探索美术鉴赏教学活动的改进和创新，最大限度地发挥美术鉴赏教学的价值和作用，促进学生全面发展，培养学生的美术核心素养。

一、基于核心素养开展美术鉴赏教学的重要性

美术鉴赏教学是素质教育的重要组成部分，有效的美术鉴赏教学能提高教学效果和人才培养效果，对于人才全面发展有着重要的影响。对高中组织开展美术鉴赏教学活动的基本情况进行分析可以发现，在美术鉴赏教学中践行核心素养教育理念，要重点关注学生图像识读能力、审美判断能力、文化理解能力和创意实践能力的培养。即按照核心素养培养要求对美术鉴赏教学进行优化创新，能促进全面发展教育思想在美术鉴赏教学中的有效应用，从学生文化素养的培养、自主发展能力的强化和社会参与素质的培养角度对教学活动进行改进和创新，保障学生美术艺术修养得到良好的培养。在提升学生艺术审美能力的同时，也能使学生从多角度针对美术作品进行系统分析，从而拓宽视野，形成正确的人生观和价值观，能从多角度赏析作品和感悟作品的价值。学生在学习过程中也能受到健康美学教育思想的感染和熏陶，逐步形成健全的人格，为未来发展奠定坚实的基础。……