幼儿园教师沟通能力提升研究

金雪

（四川省成都市金牛区伊顿幼儿园，四川 成都 610036）

幼儿园教师专业规划主要是指教师根据自身发展需要和所处幼儿园社会文化环境，结合幼儿园教师专业标准确立专业发展目标的过程。合理的幼儿园教师专业发展规划能够促进幼儿园教师自身发展、稳定教师队伍、提高学前教育质量，从根本上促进儿童健康成长。幼儿园教育对于幼儿成长、发展来说至关重要。幼儿园教师职业发展的重要阶段是其入职初期，在这个阶段中他们会遇到各种问题，若不正确处理，将给他们的成长和未来职业发展造成很多不良影响。教师的理论知识是支持教师教育教学的基础，教师的专业知识是指在教育领域里被实践证明是真实准确的、可以指导解决教育领域的实践问题的经验。

一、分析幼儿园教师沟通能力的重要意义

对于幼儿园教师而言，沟通能力主要是在不同的发展阶段，需要持续的提高自身的专业理念、知识结构、能力结构、教育情感、服务理想等得以不断提高、不断更新，从而专业不断获得成长的过程。合理的幼儿园教师沟通能力可以促进幼儿园教师自身发展、稳定教师队伍、提高学前教育质量，从根本上促进儿童健康成长，因此针对于幼儿园教师而言，必须要对自身的沟通能力引起足够的重视，通过持续的提高自身的沟通能力，更好地进行幼儿园的教育工作。

二、幼儿园教师和家长在沟通时的问题

（一）被动沟通

大……