新课改背景下高中政治课堂有效教学研究

山东省临沂市沂水县第三中学 李化才

在新课改理念中，教师应作为课堂教学的引导者，在进行教学时教师的行为举止、教学内容等都对学生核心素养的培养有着至关重要的作用。因此，作为新课改背景下的高中思想政治教师，应不断提高自身的综合素质能力，将政治素养地核心内涵有效地发挥出来，并不断以核心素养为引领开展高中政治教学，促进学生综合素质能力的提高。

一、在新课改理念下高中政治教学的基本要求分析

在高中思想政治课程中，其核心内涵主要有四个方面。首先，是政治认同方面，指学生可通过对中学思想政治课程的学习，能进一步理解现实生活中出现的政治现象，并实现一定的认同，以此不断促进学生参与社会的能力与公民素养的提升，并与社会主义核心价值观产生一定的共生与共鸣，不断增强自身的社会责任感。其次，是科学精神方面，指学生在通过对中学思想政治课程的学习后可以以理性的状态去发现问题、分析问题、解决问题，并以自身的思想政治知识坚定自身的思想站位与理想信念，以此形成正确的人生观、世界观、价值观等。第三是公共参与方面，在有效的教学下教师应让学生通过所掌握的政治知识不断促进自身参与到社会公共事务处理过程中，并承担一定的公共责任，共同维护社会公共利益。高中生的公共参与能力不是天生的，而是需要教师进行一步一步地引导、培养。……