中职学校计算机实训室建设与管理现状及对策分析

江 羽，周 勤

（广西农牧工程学校，广西 柳州 545003)

中职学校是培养高素质技能人才的基地，计算机实训室是学生进行技能训练的重要场所，也是教师做科研的重要资源，对中职人才培养具有重要意义。计算机实训室建设应适应信息技术的发展，适应中职学校的培养模式，根据时代发展变化，结合人才培养目标的调整，融合物联网、大数据、云计算等技术，增强实训室的科技性、前沿性。本文首先分析了中职学校计算机实训室的建设现状，发现管理效率低、系统维护工作繁重、管理制度落后三个问题，并分析了计算机实训室的系统架构，提出了夯实硬件资源层、调适新技术、构建开放性的实训平台以及创新实训室管理制度四个策略，为中职计算机实训室建设和管理提出意见。

1.中职学校计算机实训室建设的系统构建

计算机实训室的架构一般分为四层，分别是硬件资源层、平台资源层、实验应用层和用户应用层等。

硬件资源层：硬件资源层是基础保障层，主要包括服务器、存储阵列以及网络交换设备和云终端实验终端设备。硬件设备采用分布式集群的物理架构，为教学提供持续保障。分布式集群架构的硬件设备相比于传统的实训室，服务器更换成本较低。

平台资源层：这一层次主要满足实训需求，包括云桌面计算机资源、虚拟网络资源、虚拟存储资源和虚拟服务器资源等。平台资源层的功能在于满足不同专业的实训需求，为实训提供模拟环境、数据存储和分析功能。……