1+X证书视角下中职电子商务专业教学改革路径研究

杨雄钢

（广东省经济贸易职业技术学校，广东 广州 510440）

1.研究背景和意义

1.1 研究背景

2019年，国家职业教育改革实施方案落地生花，对职业教育的相关理念和政策进行论述。其中，重点强调了岗位职业技能等级证书与学历证书的结合，1+X证书制度在中职电子商务专业人才培养的实施，正是对二者结合道路的探索。目前，我国共有300余所院校开设了电子商务专业，每年都有大量的应用型专业技术人才毕业。电子商务专业人才与市场需求之间仍然存在人才数量和素质方面的差距，职业教育未能真正满足企业发展的需求。究其原因，在于当前的电子商务专业教学理念和模式尚存在不足。

1.2 研究意义

1.2.1 提升人才培养质量

职业教育的最终目的，是“使无业者有业，使有业者乐业”，真正实现在校教育与职业发展之间的沟通。1+X证书制度与电子商务教学的融合，令学生拥有学历的同时还能够掌握一技之长，对其职业发展和就业能力的提升具有重要意义。1+X证书制度促使中职电子商务人才培养模式与岗位人才需求相适应，促使职业教育有效地、有针对性地与我国经济发展对接，有效实现了对电子商务应用型人才培养质量的提升。

1.2.2 优化人才培养模式

深化三教改革，并带动中职院校进行内外结合、长短结合、训育结合的人才培养，从而有效地、全方位地开展职业技能证书培训。职业技能证书制度与课程教学相融合，使得电子商务人才培养目标、策略实施更加具有条理性。……