德育教育在小学语文古诗文教学中的有效融合

山东省淄博市临淄区闻韶小学 王 静

德育已经成为当前教育工作所关注的一个重要主题。小学是学生发展的初始阶段，人生观、世界观和价值观开始形成，对这一群体的德育自然要更加重视。鉴于小学生非常容易受到各种环境因素的影响，小学德育工作应该渗透到教育过程的各个方面，不能仅仅依靠班主任和道德与法治学科的教学工作。小学语文学科在德育教育中有着特殊的优势，应该发挥其作用，特别是浓缩了中华优秀传统文化精华的古诗文，应该成为小学德育工作的重要学习资源。本文从德育和小学语文古诗文教学的融合价值及其有效策略两个主要角度加以论述。

古诗文一向是小学语文教学的重点与难点。虽然小学阶段的古诗文比较简单，古诗朗朗上口，古文短小精炼，教材上还有大量的注释，但是毕竟其语言习惯与现在存在很大的差异，所讲述的道理或描述的事物有时也超出了当代小学生的经验范围，所以很容易出现理解困难的现象。这时，教师就需要找到一个良好的切入点，帮助学生实现古诗文理解，有效培养学生的文学审美能力，使得学生能够从古诗文中得到更多的精神食粮。从古代开始传承至今的道德品质及人文情怀，可以成为这个切入点，同时又能实现德育与小学古诗文教学的融合。

一、德育教育在小学语文古诗文教学中有效融合的价值体现

德育和小学语文古诗文教学的融合主要体现了如下价值。……