小学道德与法治课堂多维互动学习模式探究

福建省龙岩市松涛小学 黄彩云

在小学道德与法治课堂上，应用多维互动学习模式能够有效地提升学生学习的积极性，对构建良好和谐的师生关系，促进教师与学生的共同成长，具有重要的应用价值。基于此，本文就小学道德与法治课堂多维互动学习模式进行了探究，指出了其中的重要性以及应用时的注意事项和应用策略，以期为相关教师的教学活动提供参考。

小学道德与法治课程的设置是为了提升学生的道德观念和法律意识，对学生“三观”的塑造和培养具有重要的意义。统编版新教材图文并茂、栏目多样、贴近生活，如果按照传统的教学方式进行，教师讲得多、学生交流互动少，就会比较枯燥乏味。多维互动式学习模式的应用能够很好地改善传统学习模式中的不足，能够有效地提升教学的效果。

一、小学道德与法治课堂多维互动学习模式的应用优点

（一）尊重学生的主体地位，提升学生学习的积极性

学生是学习的主体，教师在组织教学活动时要充分地认识到这一点。在小学道德与法治课堂中应用多维互动学习模式，教师需要准备大量的教学活动来提升学生的参与性和活跃度。小学生本身的注意力比较难以集中，有趣的多维互动教学活动能够提升学生的参与兴趣，进而推动教学活动的顺利进行。

（二）促进教师与学生互动，构建良好和谐的师生关系

在多维互动学习模式之下，教师与学生之间的沟通与交流增加，有利于两者相互了解，提升两者的融洽度和默契度。……