后疫情时代实习护生社会责任感培养的实践研究

杜惠玲，袁 丽，李 萍

（新疆医科大学1第四附属医院肝病科，乌鲁木齐830000；2第二附属医院重症医学科，乌鲁木齐830063）

在后疫情时代，如何继承并弘扬医学人文精神[1]、培养社会责任感成为此阶段重要的任务。社会责任感是指社会群体或者个人在一定社会历史条件下所形成的，为了建立美好社会而承担相应责任、履行各种义务的自律意识和人格素质[2]。社会责任感教育应当立足于时代大背景，融入时代主题，体现时代特色[3]。本研究以实习护生为研究对象，从实践的角度探索后疫情时代实习护生社会责任感培养的路径，取得了较为满意的效果，现报道如下。

1 资料与方法

1.1 研究对象选择2020年6-12月在某医科大学两所附属医院实习的163名护生作为研究对象。其中一所附属医院的75名实习护生为研究组，进行社会责任感的培养。另一所附属医院的87名实习护生为对照组，按照常规进行培养。纳入标准：（1）全日制护理专业学生；（2）自愿参加本研究，并签署知情同意书；排除标准：（1）非全日制护理专业学生，如自考护理专业、成人教育等；（2）拒绝参与调查者；（3）在本研究期间，因休假、病假、事假等原因不在医院进行临床实习者。两组实习护生一般资料均衡可比（表1）。

1.2 方法

1.2.1 成立课题小组 由该医科大学护理教研室主持成立课题小组，并遴选带教老师。带教老师入选资格：（1）近三年评过优质护理服务明星护师、优秀护师、优秀教师、优秀党员、援鄂护师。（2）学历：大专及以上。（3）职称：高年资护理师、主管护师、副主任护师。……