探讨小学语文高效课堂的构建策略

丛梅梅

（辽宁省建平县马场镇九年一贯制学校，辽宁 建平 122400）

小学教育是学生踏入各级各类教育领域的基础，是极具关键性的一个特殊时期，所以教师要充分的为他们做好教育準备。小学的这一阶段的学生年龄尚小，天性正处于极具解放的时期，较难管理，教师如果不以专门针对这一阶段学生所制定出的教学方案来进行授课，要想让他们在课堂上有大量的收获是很难做到的，教师在备课前可以对小学生当今的喜好做一些研究，对制定教学方案将会有很大帮助。教师在课堂上最关键要做到的就是能够吸引学生的注意力，学生愿意听进而能够认真听，这样一来将会大大提高学生的学习效率，推动课堂高效化。

一、布置预习任务

充分的课前预习对提高学生在课堂上的学习效率有很大的帮助，如果教师不及时布置在讲下一课前的预习任务，学生就会对即将要学的课文没有了解，如果在讲课文中的重难点句式或词语时就会需要教师花费大量时间来解释，如果学生能够养成课前预习的好习惯，自己提前对要讲的知识有个大致了解的概况，教师在课堂上讲解的时候就不用那么费劲了。小学语文的教材中经常出现需要学生熟读或熟背的内容和段落，课前预习可以让学生自己先读几遍文章，等到要完成背诵的任务时就不会出现连读都读不通的情况了，同样也可以节省学生一部分的时间。

例如，教师在讲授《古诗词三首》这一部分的内容时，可以给学生布置熟读，把不会的字加上拼音，并根据课下注释掌握三首古诗词大意的预习任务。……