高中英语写作教学有效对策探讨

赵义兵

【摘要】在高中阶段的教学过程中，英语教学占有非常重要的地位，并且高中阶段也是学生进行英语学习的一个黄金时期。英语写作是高中英语教学的一项重要内容，也是高考英语试卷的重要组成部分。同时，写作能力、阅读能力、口语能力是高中生在学习英语的过程中应当掌握的三项能力。所以，高中英语写作教学在教育中占据着非常重要的地位。在此背景下，笔者结合实际教学，对新课改下的高中英语写作教学进行研究，希望能够提升教学效率。

【关键词】高中英语;写作教学;相关对策

引言：

提高高中学生英语写作能力是高中英语教学过程中极为重要的一个教学任务[1]。但是在现阶段高中英语的实际教学过程中，英语阅读教学一直是一个十分薄弱的教学环节，而这就需要高中英语教师在实际的教学过程中不断地针对现有的英语教学方法进行改进，同时也要能够切实地提高高中英语课堂的实际教学质量。

1高中英语写作教学的意义

1.1有利于增强学生的交际能力

写作过程是人们将自身的思想意识和观点转化为文字的过程，学生通过写作可以阐述自己的观点，他人通过浏览可以了解作者的想法。所以，从效果上来看，英语写作也是一个信息传递的过程，为人与人之间的交流提供了渠道[2]。由此看来，英语写作是相对于“说”而言的另外一种交际方式，其在一定程度上打破了人际交往的时空限制，写作内容可以在传播媒介的帮助下到达任何一个地方。……