高职构成设计在线开放课程创新研究

穆 枫

（石家庄职业技术学院，河北 石家庄 050000）

一、引言

构成设计作为艺术设计专业的基础性课程，不仅是该专业的必修课，也是入门课，它具有较强的创新性与实验性。在线开放课程教学模式随着互联网时代的发展逐渐成为高职构成设计课程教学的主要方式之一，将其应用在构成设计教学过程中不仅有利于打破传统教学的时空限制，还有利于激发学生兴趣，提高教学质量。

二、高职构成设计在线开放课程教学现状

对于艺术类专业学生，尤其是美术设计专业学生而言，构成设计是他们的基础课、专业课程之一，对他们未来发展具有重要意义。通过对这门课程的学习，学生不仅要熟练掌握平面构成、色彩构成、立体构成以及构成外延四个单元的含义，而且还要准确找到这四个单元之间的区别和联系，这样才能创作出更有艺术魅力的美术设计作品。随着人们生活水平的不断提升，人们鉴赏美术设计艺术作品的水准也越来越高，这对美术设计专业学生提出了更高的要求。高职院校作为我国重要的人才培养场所，在培养美术设计专业人才方面发挥着巨大的作用。在互联网时代背景下，在线开放课程教学模式逐渐成为高职构成设计课程教学的主要方式之一，不仅极大地降低了教师的教学负担，而且也可以让学生能够利用业余时间学习构成设计知识，提高了他们的学习效率[1]。然而，由于高职院校构成设计在线开放……