智慧教室实践与应用研究

朱 杭

（浙江金融职业学院，浙江 杭州 310018）

随着《新一代人工智能发展规划》《教育信息化2．0行动计划》等一系列规划纲要的陆续出台，发展智慧化教学方法，推进新一代人才培养模式改革，建设以支撑学习者为中心的智能教学环境，促进人工智能在教学和管理中的全过程应用，是今后高校全面提升教育信息化水平的必然趋势[1]。教育信息化2．0时代已经到来，将移动互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能等新兴信息技术与教育深度融合，以推进智慧校园建设为契机，改革创新传统教学的理念、模式、内容和方法等，将教育带入新的发展阶段。

智慧校园是由智慧教室、智慧课程、智慧教学和其他智能组件共同构成的智慧生态系统。将物联网、云计算、大数据、人工智能等技术引入课堂，便利的学习资源获得、丰富的教学进程呈现形式、流畅地进行师生交流互动、大量应用现代信息技术实现智能控制物理环境的高度现代化的新型教室被称为智慧教室[2]。智慧教室是智慧校园体系中的关键一环，作为教育质量的重要保障和载体，是培养学生发展关键能力的主阵地，智慧教室的发展程度和绩效评价已成为高校智慧校园建设的重要指标。

一、智慧教室的意义

传统教学中，由于教室环境和信息技术的限制，课堂上以教师讲学生听为主，教师扮演知识传递者的角色，往往成了课堂主角，这种单方面的教学模式导致教师难以迅速了解学生的学习诉求，对学生知识的吸收程度也很难把握。……