谈在写作教学中培养学生想象力的方法

江苏省苏州市吴江区思贤实验小学 金孙娟

很多学生面对作文总是一筹莫展，迟迟不能下笔，甚至出现畏惧的心理，每次写作文总是像挤牙膏一样，一到考试总是因为在作文上浪费太多时间导致不能取得理想的成绩。这是非常可惜的。针对这种现象，我分析并查找其问题所在，发现这些孩子作文最大的原因在于缺乏想象力。判断孩子一篇文章是否生动形象，其中最关键的点就是想象力。如果缺乏想象，那么他的作文必定是枯燥、乏味的。想象是使文学作品充满神奇魅力的源泉，通过想象，可以提高选材构思能力，使表达内容更丰富，思路更开阔，形象更生动。它可以使抽象的事物形象化，使平凡的东西变得非同凡响，可以创造出与现实相似的另一个世界，也可以创造出一个完全不同于现实世界的想象空间，让文学作品走在生活前面，永葆生机和活力。因此，培养学生的想象力是非常重要的。

李白的《北风行》中“燕山雪花大如席，片片吹落轩辕台”，惟其如此，才能写出气候出奇得寒冷，也只有这样才能表现出一位丈夫“战死不复回”的寡妇难以言传的哀伤；《望庐山瀑布》中“飞流直下三千尺，疑是银河落九天”，完美地写出了庐山瀑布水流奔腾的气魄和壮观。《水浒传》中一百零八条梁山好汉，每个角色的性格迥异，作风和善恶思想观完全不同，形象跃然纸面；郭沫若《天上的街市》中那点着无数街灯的天上的街市……想象是写作的翅膀，给文章以充实的生命力。