游戏教学法在小学英语课堂中的应用

新疆维吾尔自治区阿克苏地区阿克苏市第八中学 于 静

小学生正处于好奇爱玩的年龄阶段，教师在教学中应该遵循以人为本的教学理念，从小学生身心发展出发，转变教学观念，摒弃满堂灌的教学模式，教学过程中注重激发学生英语学习兴趣、积极性、想象力等，运用游戏教学法打造高效课堂，推动教学工作。

一、游戏教学法概念

游戏教学法是指课堂上运用游戏形式展开课堂教学，活跃课堂教学氛围，在欢快的游戏活动过程中学到知识，并从中感受到学习的乐趣，激发学生的学习兴趣，调动学生的学习积极性。

二、在小学英语课堂运用游戏教学法的重要作用

（一）创设良好的课堂氛围

小学生正处于爱玩游戏的年龄阶段，传统教学模式下，教师占据课堂主体地位，满堂灌的强压教学下，课堂氛围较为死板、单调，也难以调动学生的学习积极性。而游戏教学法可以调节课堂氛围，趣味化的游戏可以感染学生，让学生从游戏学习中既获得知识又享受课堂乐趣。通过趣味性的游戏可以提升学生参与度，化被动学习为主动，培养学生学习兴趣，积累学习自信。

（二）促进学生与教师之间的交流

传统课堂上，师生交流较少，教师将课堂时间大部分都花费在知识教学上，与学生互动少，且由于传统教学理念影响，学生都比较畏惧教师，课堂上不敢发言。而游戏活动在英语课堂的应用，则拉近了师生距离，轻松活跃的游戏氛围，让学生放开心理压力，敞开心扉与教师交流、亲近，久而久之，师生间形成良性互动，对于学生的疑难问题解决以及课堂内外互动都大有益处。……