新时代 新文科 新拔尖
——基于南京大学的思考与实践

张苏亮，于天禾

习近平总书记在哲学社会科学工作座谈会上强调，一个国家的发展水平，既取决于自然科学发展水平，也取决于哲学社会科学发展水平。一个没有发达的自然科学的国家不可能走在世界前列，一个没有繁荣的哲学社会科学的国家也不可能走在世界前列[1]。在即将实现“两个一百年”奋斗目标的关键时期，南京大学认清百年未有之大变局的新形势，把握科技和产业革命的新机遇，主动应变、积极求变。自2018 年春夏之交，南京大学就开始关注、思考新文科议题，遵循高等文科教育规律和人才成长规律，面对新时代新要求，结合“熔炉工程”与“三元四维”人才培养新体系建设，推动文科教育改革向新时代新文科全面改革创新发展转变，并在拔尖2.0 哲学人才培养基地等的规划与前期建设上取得系列初步成果。

一、新时代召唤新文科

新文科究竟是一个口号，还是一种具有必然性的发展趋势？通过研讨思考，南京大学认识到，应以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，落实全国教育大会和新时代全国高等学校本科教育工作会议要求，不断加强顶层设计，全力谋划，推动文科教育的全方位升级转型和结构性改革，实施新时代新文科改革创新发展战略，扎根中国大地培养新文科拔尖领军人才。

首先，全方位推动新文科改革创新发展战略，是顺应世界潮流和时代发展大势的必然抉择。世界在发展，时代在进步，当今世界正处在百年未有之大变局。……