高中语文课堂教学管理方法的创新

山东省枣庄市薛城区实验高中 王 芹

为了进一步提高高中语文的课堂教学效率，教师应在长期的实践教学当中，构建创新性的教学方针，以亮标、研读、探究、迁移的教学模式规划与多样性的教学方式，从多个角度进行分析，从而实现高中语文课堂教学管理办法的创新。

一、提高参与度，树立教学导向性

在高中语文的教学当中，选用不同的教学模式和理论依据，根据高中生的实践学习背景进行一定的分析，提高教师的重视程度，增强学生在课堂上学习的质量，通过亮标的引导方式，研读的探究内容，和探究的学习方法，以及迁移的引导路径，进一步提升学生课堂的参与度。

教师在教学的基础上，要突出以学生为主体的教学地位，创新高中语文的高效教学课堂，通过增强学生的学习方法，明确他们学习的目标，不断培养学生养成良好语文阅读习惯，激发探索的乐趣，以及同学之间合作创新的学习习惯，提高高中生的语文阅读能力，强化他们的语文写作水平，让他们在学习知识的过程当中，提升语文学习的方法和掌握能力。

在高中语文的教学课堂当中，教师引用高效性的教学模式，以及创新性的教学思想，以学生为学习的主体，以教师为教学主导的中心，为学生设定情境，并借助教师和同学之间的帮助，利用学习资料，建构相应的获取方式，让他们在自我探索、不断发现、经久历练的过程中，提高获取知识的能力，习得掌握语文知识的方法。……