小学语文教学中核心素养的渗透

山东省淄博市淄川区商城路小学 司玉环

核心素养背景下的小学语文教学，应切实提高生活实践在学习当中的比重，同时，培养学生的主体地位意识，让学生学会发挥自己的主观能动性，培养自主学习能力。随着不断的应用和发展，核心素养已经应用到各个学科发展当中。在小学语文教学当中，教师要将语文核心素养渗透到课堂当中，实现小学语文教学与核心素养教育的完美融合，这也正是新课程所倡导的教育理念，从而实现教书育人的根本目标，促进学生的全面发展。

一、语文核心素养的概念论述

语文核心素养即语文教师要根据学习的内容培养学生，形成语文这一学科的学科素养，帮助学生深入地参与语文学习，增强生活实践能力，从而促进学生语文学习能力的全面发展，提高学生的实践能力和创新能力。客观来讲，语文核心素养主要由四个方面构成，分别为语文的构建与应用、语文思维的发散与提升、语文审美能力、传统文化的传播与发展。更细的角度来说，语文核心素养主要是由语文基本知识、语文的学习能力以及语文综合素质培养这三个方面组成。语文基本知识主要是在语文学习过程中的各种基础知识，学生学会识字造句、修辞、标点、组词等；语文学习能力则是在语文学习当中需要掌握的语文基础能力、理解能力、模仿能力和语言表达能力等；语文综合素质培养则为培养学生正确的人生观、价值观和世界观，养成良好的道德品质和行为习惯，培养学生正确健康的人格观念等。……