传统文化融入初中语文古诗词教学的策略

福建省福州市第一中学 傅宝龙

古诗词教学一直是语文学科的一项重要内容，通过古诗词教学促进传统文化的传承，是时代赋予初中语文学科的新要求和新挑战。在古诗词教学中，学生能够感受古代文人墨客的文化素养，同时也能领悟他们的思想情感，深刻认识我国传统文化的魅力所在。故而，教师应当带着学生认真品味古诗词中的每一个用字，感受字里行间的思想情感或家国情怀，通过细腻的感受帮助初中生更好地领悟传统文化的精髓，进而形成相应的语文核心素养。

一、古诗词教学在传统文化传承中的重要作用

在初中语文教材中，古诗词编排大都是根据学生的知识文化水平、理解能力和阅读能力等综合因素进行编写的。因此，学生能够通过由浅入深的引导显著提升文学素养，促使心灵得到滋养。中华民族的传统文化博大精深，千百年来，古诗词的传承正是中华民族传统文化的重要体现。因此，通过初中语文古诗词教学，学生能够充分感悟传统文化的精髓，进而提高自身的民族自尊心、自信心和自豪感。在古诗词中，学生不仅能够看出古代社会的历史背景以及风土人情，而且能够从字里行间中感受诗人的人生观、世界观以及价值观等。古诗词短小、传神却又不失细致地描写，向我们展示了一幅幅生动的画卷，堪称汉语言文字运用的精华与典范。因此，通过古诗词教学向初中生渗透传统文化，可以有效调动学生对我国优秀传统文化的学习积极性，进而达到培养学生热爱生活、关爱他人、尊师重道等传统美德，使学生能够见贤思齐，从传统文化中获得成长所需的养分。……