推动教师专业成长的五项策略

王美霞（河北张家口市宣化区工业街小学）

宣化区工业街小学以“将小学办成教师发展的大学”为目标，树立“服务教师发展、助力学生发展、促进学校发展”的理念，着力唤醒教师自主发展的意愿，为教师的专业成长指方向、引路子、搭平台，使教师持续的专业成长成为学校优质发展的不竭动力。

一、传承优秀文化基因，为教师专业发展助力导航

工业街小学始建于1964年9月，是著名的马万水工程队所属的井巷公司职工子弟小学，有着光荣的革命传统。学校建校几十年以来，从企业办学、借地发展到异地新建、快速崛起，不平凡的发展历程积淀了深厚的文化底蕴。“艰苦奋斗，严细求精，拼搏奉献，勇攀高峰”的马万水精神在一代又一代学校教职工中传承和发展，逐步形成“改革创新，严细求精，拼搏奉献，勇攀高峰”的学校精神。学校精神引领教师的专业精神，涵养教师的文化自觉，使每一位工小的教师都由内而外地透露出质朴、严谨、自由、开放的独特气质。面对学校的改革与发展，在深度挖掘学校优秀文化基因的基础上，紧紧抓住课程改革这个着力点作为创新办学理念实现学校优质发展的战略平台，通过环境营造、学习研究型组织文化建设、学校核心价值体系构建等多种途径，广泛凝聚共识，激发教师自我更新与主动发展的精神动力。

二、学校组织机构变革，为教师专业发展提供保障和服务

全面深化学校教育综合改革，不断完善现代学校管理体系建设。……