在教学改革中思考职业能力养成

施 瑾

（江苏省如东中等专业学校，江苏 南通 226400）

随着社会经济的飞速发展，尤其是商品经济的日益发达，社会对营销人才的需求越来越旺盛。正因为如此，职业学校的市场营销专业一直是社会经济需求的热门专业。在职业院校中，市场营销专业主要是为了培养出能够胜任企业相关的市场和销售工作的人才，是为了提高毕业生的营销和策划等专业能力，当然也是为了培养学生市场营销的职业能力。同时应当看到，随着社会的不断发展、经济和产业的升级，毕业生就业压力不断增大。相比较而言，市场营销专业学生的毕业就业率出现一定程度的波动。为了提高就业率，优化人才的培养方式，就需要结合各个中职院校一线的市场营销教学计划，采取各种有效办法来提高学生的专业能力和职业技能。[1]

要提高就业率，就必须提高市场营销专业学生的专业能力和职业技能，而所有这些努力最终都是指向职业能力培养的。这样的努力意味着一种变化，这种变化又对应着教学改革，所以从这个角度来看，职业能力培养这一目标，应当成为市场营销专业教学改革的根本目标。从逻辑角度来看，教学改革是面向教学过程的，职业能力培养是面向教学目标的，教学目标存在的价值在于引导教学改革过程的发展，而教学改革的进程又支撑着教学目标的实现。在实践过程中，要厘清职业能力培养与市场营销专业教学改革的关系，然后据此进行深度实践。……