新时代大学生国情认知现状调查及“四个自信”教育的对策研究*

周尉东 （天津中医药大学中西医结合学院）

“四个自信”是中国共产党带领全国人民在推进社会主义伟大实践的历史进程中形成的国家共识。青年学生作为中国特色社会主义事业的建设者和接班人，他们能否坚定中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信和文化自信，直接关系到中国特色社会主义事业的生死存亡。习近平总书记指出，青年兴则国家兴，青年强则国家强。青年一代有理想、有本领、有担当，国家就有前途，民族就有希望。所以，新时代培养青年大学生牢固树立“四个自信”信念具有极其重要的时代意义和现实意义。

让大学生真正将“四个自信”内化于心，形成对中国特色社会主义发自内心的深刻认知和充分自信，关键是要使大学生懂得中国特色社会主义道路选择、理论创新、制度形成和文化渊源是基于中国自身国情，而非空中楼阁。习近平总书记在纪念五四运动一百周年大会上的讲话中指出：“教育要引导青年正确认识世界，全面了解国情，把握时代大势”。新时代大学生只有对中国自身国情有深刻认识，才能当前多元的社会价值观和思潮面前排除干扰、摆正态度、树立科学“三观”，坚定“四个自信”，激励其健康成长。

基于此，课题组组织开展了“新时代大学生国情认知现状及思想政治教育反馈调查”，发放问卷400 份，回收有效问卷386 份。通过调研数据分析，力图了解当前大学生对中国国情的认知状况及对思想政治教育的反馈情况，并针对调研中发现的问题提出相应的对策和建议，以期为提升大学生“四个自信”信念教育的针对性和实效性提供数据支撑和参考。……