学生党员“4S”教育模式探索*
——以某高校J 党支部为例

李芳 周立业 （山西医科大学基础医学院）

高校学生党员发挥的先锋模范作用会影响学生整体的成长氛围。高校加强对学生党员的教育，既是对学生党员进行思想引领，也是对学生党员进行成才指导。J 党支部自成立以来，结合学生实际积极实践，创新学生党员教育，探索出“4S”教育模式，即“讲Speak、学Study、传Spread、做Service”四位一体学生党员教育模式，通过设立先锋宣讲团、成立学习互助组、建立网络新平台、组织主题党日活动等形式，进行理论学习、帮扶互助、媒体互动、实践活动等，对学生进行全方位、立体式教育，引导学生党员当先锋、做表率，充分发挥党支部的战斗堡垒作用和党员先锋的模范作用。

一、学生党员教育面临的要求

高校学生党支部是基层党建的重要领域，是培养时代新人的重要基地，也是实现立德树人的重要保证。创新学生党建工作是落实立德树人根本任务的有效途径，是加强高校党的建设的必然使命，是改革创新高校思想政治工作的应有之义，是全面提升高校辅导员工作专业化水平的内在要求。[1]高校学生党建工作虽然呈现出了数量发展、质量提升的总体态势，也正在面临着部分党员党性修养不足、部分支部教育实效不够、部分组织管理能力不强等一些问题。因此，在新时代背景下，学生党员教育面临“三更要求”，即用更高的政治站位、更新的理念方式和更严的组织管理进一步提升对学生党员教育的针对性和实效性。

（一）更高要求——提高学生党员教育的政治站位

党的十九大要求，要把政治建设放在党的建设的首位。……