立“足”于教，绽放“球”色

文 蒋 斌

作为一名幼儿园体育教师，我从事幼儿园足球教学活动已有数年。为了激发幼儿对足球运动的兴趣，培养幼儿敢于尝试、乐于挑战、勤于学习、大胆创新等品质，我园开展了足球特色课程活动。通过观察和探究，我们对新教师在体育教学活动中出现的常见错误及改进措施进行了如下分析。

一、过多干预及控制

在进行运球赛跑时，由于急于达成活动目标，有些教师会全程控制幼儿的运动节奏，一旦有幼儿做错动作或者动作不规范时，教师就会要求幼儿重新学习规范动作。

【分析】这些教师没有给予幼儿自由、充足的探索时间，忽视了幼儿的学习方式和年龄特点。这种以教师为主导的枯燥反复的练习，会让幼儿对体育活动产生排斥心理。

【改进措施】幼儿阶段的教学活动应与游戏密不可分，教师应真正落实课程游戏化精神，将趣味性贯彻于活动始终，多给予幼儿自主探索学习的机会，少干预控制，多鼓励引导。

鼓励幼儿自我反思。教师可以在活动中加入小组合作与讨论的环节，鼓励幼儿进行自由探讨和交流，教师适时进行引导。

二、安全意识不足

在挑战将足球踢进轮胎圈中的活动时，一名幼儿被轮胎边缘划伤了，还有一名幼儿在滚轮胎时因地面太滑而摔倒在地。

【分析】在体育教学活动中，如果教师没有做好充足的防范措施，很容易导致幼儿受伤。在该活动中，教师没有提前检查教具，没有考虑到场地的湿滑程度，没有及时排除活动的安全隐患。……