动漫产品的青少年心理构建

吕 江（南京艺术学院 传媒学院，江苏 南京 210013）

动漫产品涉及诸多领域，成为既丰富普及的大众娱乐消费品，又具有深刻的社会渗透和文化影响。心理构建是指内心需求和行为关联基础上的，包括判断喜好、迎合趋向、接纳排斥等的意识认知逻辑和心理组成要素。动漫对未成年人的影响，甚至已经成为继家庭、学校教育等之外的重要力量，其传播力持续增强，成为构成社会文化软实力的重要因素，可上升到影响国家文化安全的战略高度。动漫传达出的意识形态，“是作为文化核心的价值体系的合法生存和合理发展”。[1]动漫产品的青少年心理构建是把双刃剑，是动漫产业发展的需求源点之一，对人生观、道德观、价值观的作用巨大。互联网新媒体环境加速了这些现象的呈现、发生和增长，以心理需求和行为关联的视角解析动漫产品对青少年心理构建的组成、发展和影响，是制定和实行对动漫产业助推和干预策略的先导。

一、动漫产品是青少年心理构建的“引力中心”

我国的青少年热爱动漫产品，是由于动漫形态符合未成年人的成长规律，作为对经历感官反馈（2-7岁），刺激分析（7-11岁），接纳反省（11-18岁）的青少年而言，动漫产品符合每个成长阶段所需的要素。动漫呈现和表达的方式是一种浓缩、直观、艳丽、夸张、刺激的具体形象，感官形象化而不是语言概念化的思维方式符合青少年的心理认知和生理需求。动漫产品中大都存在相对简单直观的善恶对立和奖惩报应的价值观，符合青少年相对单纯简化的思维判断。……