高中政治教学中学生家国情怀的培育策略分析

●甘肃省渭源县第一中学 虎 威

在素质教育不断深入的今天，教师还应注重培养学生的家国情怀。所以，教师在教学中应积极探寻家国情怀在政治学科的培育路径，为学生的全面发展提供强有力的支撑。

一、培育学生家国情怀的重要性

家国情怀自古以来就是广大文人志士的精神支柱，在儒家思想为主流的古代，他们对家国情怀的理解更为深刻，对自己的国家饱含深情，对人民充满关爱，尽管前路漫漫，也要通过自己的努力建立一个和谐强盛的时代。因而，将家国情怀有效融入学科教学，对促进学生的全面发展尤为重要。

1.有利于学生树立正确的“三观”。

高中生正处于智力飞速发展的阶段，有自己的思想，但又极易随波逐流，受外界信息的干扰。因此，在课堂上矫正学生思想，进行正确的价值观念的传递显得至关重要。教师引入家国情怀教育，一方面加强了学生对国家的认同感，另一方面使学生对网络上的信息有了一定的鉴别能力，有利于树立正确的人生观、世界观和价值观。

2.有利于提高学生的综合素质。

在政治课堂融入家国情怀教育，是素质教育的一种表现形式，是教师响应国家号召进行教育深化的方式。家国情怀根植于中华土壤，教师在课堂上进行家国情怀教育，不仅可以提高学生的思想道德水平，还进一步加深了学生对知识的理解程度，使学生学会辩证地看待事物，对国家的方针政策有了更深刻的认知，提高了学生的学习效果，有利于提高学生的综合素质。……