小学开展思想道德建设的有效途径及思考

□甘肃省靖远县糜滩镇下滩小学 丁秀芸

在当前的社会发展进程中，道德问题处于首位。如果一个人道德品质十分低下，那么即使他接受过高等教育，是一名高科技人才，也不会对国家做出多大贡献，甚至还会对社会造成危害，因为他只重视自身利益。而小学阶段是一个人思想道德品质形成的关键时期，所以，在这一阶段对学生进行思想道德教育十分关键和重要。

一、小学生思想道德面临的问题

（一）道德认知与道德行为脱节

部分小学生道德认知与行为之间存在不同步问题，如很多学生十分认同诚实守信和见义勇为得优秀品质，但在实际中却难以真正做到。某小学班主任在课堂中设计出了这样的问题：“如何面对好朋友考试作弊”“如何应对身边不公平的事件”。在前一个问题中，班级中仅有30%的学生选择了揭发和制止，10%的学生没有做出选择，60%的学生选择了主动隐瞒；在后一个问题中，选择主动制止的学生人数为26%，剩下的74%都表示无能为力。这样的试验结果证实了当下小学生道德认知与行为存在脱节现象。

（二）理想信念淡化，功利性强

小学生思想道德行为体现出功利性色彩仅是表面现象，想要改变这一现象，教师应先帮助小学生树立正确的“三观”，即为人生观、世界观以及价值观，促使学生拥有正确的人生信念。小学生存在功利化行为的主要原因在于他们的信念中过分重视物质利益，这种现象是小学道德教育工作中的一大漏洞。……