初中物理教学方法选择与创新策略分析

□甘肃省白银市靖远县糜滩中学 王海涛

针对初中物理课堂教学模式单一、教学氛围枯燥、学生积极性不高等问题，需要物理教师及时转变教学理念，创新教学模式，以学生为本，为课堂注入全新的教学内容，借助情境教学法、合作教学法、信息技术教学等，激发学生的学习积极性，打造出高效的物理课堂。

一、初中物理教学中存在的问题

（一）教学理念落后

初中物理教育发展进程较为缓慢，当下仍有部分教师的教学观念还停留在传统阶段，“学生是附属，教师为中心”的教学理念依然活跃。这种教学理念能让学生有效获取知识，但不利于培养学生的学习兴趣、学习习惯以及思维方式，长此以往，学生思维将受到极大的限制。在今后的学习中，一旦学生缺乏教师的引导，将难以自主进行知识的探究，最终影响到学生对知识的深度理解和吸收。

（二）教学方式守旧

当代初中物理教学方法更倾向于“满堂灌”，教师不会考虑学生的实际需求，更难以根据学生的实际情况转变教学策略，再加上教学方式的单一性，学生长期处在这一模式当中，长此以往，就会不愿去思考、不会去思考，其思维能力将会受到极大的限制。此外，物理教师由于自身因素，缺乏对一些先进教学方法的探究，随着社会的快速发展，各种先进的教学方法涌入初中课堂中，然而仍然有部分物理教师采取原本的教学方法，对于这部分教师而言，传统的教学方法属于“自身的领域”，能够更好地驾驭，他们不会轻易改变。……