核心素养下中职体育教学渗透德育教育的策略

辽宁省沈阳市中医药学校 李 兵

中职学校是我国专业人才的输出基地，每年会向社会输送大量的专业技术人才，这些人才在社会各个行业领域里承担着重要的社会责任，因此，提高中职生的综合素质是至关重要的。传统的人才培养理念，往往注重对人才知识与技能的培养，忽视了人才的道德品质与身心健康的培养。教育改革后，在核心素养理念的影响下，培养全面发展的综合型人才，要提高中职人才的道德品质与身体素质。在体育教学中渗透德育教育，可以提升学生的综合素养，提升学校的竞争力。

一、发挥教师的德育示范作用

中职生正处于各种思想观念形成的阶段，很容易受到周边环境的影响，教师作为学生日常接触最多的人，其言谈举止会对学生产生最直接的影响。因此，教师可以通过自身的行为，渗透对学生的德育教育，通过以身作则和言传身教，来实现对学生潜移默化的熏陶。

教师首先要保证一个良好的形象，在着装上要整洁、朴素、大方，课前要整装，避免浓妆艳抹；在课堂上严禁吸烟、憩息、做与授课无关的事；要注意自身的师德形象，教态要大方，态度要亲切、和蔼，语言不要过于随意；严禁讽刺、挖苦、体罚或者变相体罚学生；上课铃响后，要及时到达教学现场，不迟到、不早退、不压堂。通过自身规范的言行、良好的个人素养，来对学生进行引导和规范，如果教师不注重自身形象，穿衣随便、言语随意、不守时、不守课堂纪律、不敬业，那么就会对学生产生错误的引导，也很难管理好体育课的纪律。……