小学高年级英语教学策略

浙江省湖州市爱山小学教育集团 沈 佳

小学英语教学在新课改的背景下，应注重趣味性和实效性，努力使英语课堂教学更加有意义。为了达到新课标的要求，教师需要在日常英语教学中不断进行研究与总结，反思与改进自己的课堂教学。针对小学高年级学生的特点进行课堂教学，只有针对学生具体情况的课堂教学才更加有意义，才能达到教育的目的。在此基础上，本文提出了小学英语高年级的教学策略，希望能给英语教师带来一定的借鉴和启发。

一、高效运用多媒体技术，创建活跃、和谐的课堂氛围

在课堂教学开始时期，引入多媒体技术可以使学生的注意力立刻进入课堂中，从而实现多媒体教学本身的优越性。将动画和声音融合到一起的多媒体教学，能充分调动学生的学习兴趣，使他们在学习时更加专注。透过情境教学,能使学生有身临其境的感觉，并对课堂教学内容产生极大的兴趣。这一情境也能紧贴学生的生活，这样当学生在以后学习和工作中再遇到这一情景时，就能联想到在课堂上学习时的样子，他们也会不自觉地把所学的英语用起来、说出来。通过课堂教学实践，教师可以充分发挥多媒体教学的优越性，在课堂导入时，精心设计，充分利用互联网对于英语教学的优势作用，让学生能够利用多媒体加强对英语单词的记忆。

教师可以利用多媒体开展各种教学活动，设计一些互动交流的多媒体组件，使学生在课堂上能进行相关问题的练习。……