中学数学课堂中利用合作学习提升学生的核心素养

□甘肃省民乐县洪水小学 尚淑兰

中学生正处于智力发展的关键时期，培养数学核心素养对其素质和能力的发展至关重要。合作学习作为一种重要的教学手段，能有效培养学生的合作意识、学习兴趣、情感态度、思维品质、知识应用、解题技巧、创新能力等，能帮助学生在学习数学的过程中实现从“浅表学习”向“深度学习”的转变。因此，为提升学生的核心素养水平，教师应加强对合作学习模式的运用，以实现优质的数学教学的课堂，提升数学教学的效果。

一、开展合作学习的重要性和价值作用

（一）有助于激发学习兴趣

随着教学观念的转变，教学思想的开放，教师开始在课堂上重视激情导趣，培养学生的学习兴趣。在这种背景下，小组合作学习模式被引入课堂教学中。由于课堂是以学生为中心，所以活动都是围绕学生的需求开展的，这在一定程度上促使学生变成了学习者、参与者、研究者。此外，在丰富教学内容的同时，充分发挥学生的主观能动性，使学生带着“自主、合作、探究”的学习目标深入学习，不仅激发了学习兴趣和学习意识，也大大提高了学习的质量和效率。

（二）有助于培养核心素养

合作学习教学模式的应用，给学生发展核心素养提供了机会和创造了条件。比如，不爱学习的学生，在爱学习的学生的带动下，也渐渐喜欢上学习。不爱思考的学生，在爱思考的学生的影响下，也开始认真思考问题。依托小组合作学习，不仅优化了学习氛围，也更加突出了学生主动学习的作用。……