基于项目化教学的“组件加工技术”课程教学改革*

“组件加工技术”是新能源科学与工程专业的一门专业核心课程，也是一门与实际生产联系紧密的课程。这门课程可以使学生了解各种太阳能电池原材料的性质和生产工艺，熟悉太阳能电池组件的结构、制作流程及相应工艺，并能熟练掌握目前主流的太阳能电池组件制造设备的性能和使用方法。在保证课程教学科学性和系统性的前提下，重点学习太阳能电池制造的系列流程。在教学实践中，我们发现传统的教学模式并不适合这门实践性较强的课程，通过在该课程中引入项目化教学，取得了较好的教学效果。

目前的就业市场中，企业在用人方面并不只是考虑高学位、高智商，是否拥有较好的动手能力和实践经验也往往成为公司招聘时的一项重要考察要求。课程项目化教学的目的就是要让学生掌握理论知识的同时，注重实践操作方法与操作技巧的培养，将理论与实践相互融合，提高学生的各项技能。积累他们的职业经验，为将来入职企业打下良好的基础。

一、传统教学过程中的问题分析

传统教学模式中，大部分的关注点在理论知识的掌握上，通过考核学生对理论知识的理解记忆能力，评定学生在该科目的成绩。这不仅让一部分动手能力较强，思维活跃的学生失去了展现自己的机会，而且考核的方法比较单一，没有注重教学过程。在一些实践性较强的学科教学中，如果学生只注重于学习理论知识，而忽略在实践操作方面的学习，那么这些理论知识就算能够倒背如流，其作用也只是停留在书本上、记忆中，而没有发挥其真正意义上的价值。……