新媒体环境下书法艺术审美教育的传播探析

石 璐

作者单位：曲阜师范大学

引言

书法作为中国传统文化不可缺失的一部分，在对书法艺术进行传播时，主要包含实体与精神美育两个层面。实体内容包含笔、墨、纸、砚，精神美育则指书法艺术蕴含的思想、格局、人文理念等。站在书法艺术的传播现状来看面临巨大的挑战和机遇，当前正处于新媒体环境下，要想提高书法艺术传播效果，就需充分利用新媒体优势，利用新媒体途径实现大力弘扬，从而发挥传播作用，为书法艺术审美教育的弘扬与传承奠定基础。

1.新媒体环境下书法艺术审美教育传播面临的挑战与机遇

1.1 面临的挑战

新媒体环境的到来虽然为书法艺术传播带来契机，但从现状不难看出书法艺术传播面临一些挑战，主要体现在以下几方面：其一，由于新媒体环境下信息传播速度非常快，难免会使人们对书法艺术产生误解。在书法艺术的传统传播过程中，传承人需要经过多年反复练习才能成为合格的书法艺术传承者。但在新媒体环境下，人们可以在网络上搜索和查阅与书法艺术相关的内容，也不会受职业、年龄、专业度等因素影响便可将自己的书法作品发表在网络上。但这些所谓的“传承人”并没有经过专业练习，书法质量不及专业传承人，当这些质量不高的书法艺术作品流传至互联网中会加快传播速度，就使得人们对书法艺术产生误解[1]。并且，由于网民缺乏书法艺术作品评判能力，可能会将一些质量不佳的作品视为佳作，也会导致对书法艺术形成误解。

其二，新媒体环境下一些书法家利用网络渠道对书法作品予以炒作，目的在于提高市场价格。但这种行为也直接扰乱了市场秩序，使书画市场弥漫着一股不正之风，影响着书法艺术文化内涵。

其三，从互联网中可以搜索到许多书法培训课程，但由于培训教师的教学水平以及对书法艺术的理解不同，就使得教学效果存在差异。这对于书法艺术的高效传播十分不利。一方面，有些培训教师自身并不了解书法艺术，有些教师甚至都没有接触过相关知识就直接上岗，这种情况自然无法传授给学生正确的书法内容。而另一方面，书法培训课程较多，大部分家长则不具备课程识别能力，不能从众多课程中选择有效课程，虽然投入了大量报名费，但学生却没有接收到有用信息，进而影响书法艺术传承。

1.2 机遇

挑战存在的同时也存在机遇，对于新媒体下的书法艺术传播主要拥有以下机遇：其一，正如上文所述，新媒体的出现给书法传播带来契机和条件，在网络背景下书法传播速度得到大幅度上升。书法家可以在网络上实现书法作品交易，也可以利用互联网建立书法网站，在网站中设立各种专栏供网民浏览，书法艺术和人们之间的交流变得密集起来，这些都是传统传播方式不具备的优势所在[2]。其二，书法家可以结合实际需求建立平台，将自己的作品上传到平台中。在该平台中既可以展示书法作品本身，又可以使书法作品价值得到宣传，利用互联网加快作品传播速度与范围。由于互联网高效率优势，人们可以快速接收书法艺术，并根据自身看法发表客观意见，上传者可以快速接收到人们的反馈，为之后改善不足提供条件。比如把书法作品上传到微信公众号中，当微信用户在看到作品后，可以将自己的看法以评论的形式出现在公众号下方，上传者可以进入公众号查看，也提搞了社会群众书法艺术互动频率。其三，在传统传播方式中需投入较多的人力和资金才能实现书法艺术传播，但利用网络平台并不需要支付任何费用就可以使作品出现在大众视野中。且一件书法作品能够同时出现在多个网络平台之中，既降低了传播成本，又大大提高了传播效率。

二、新媒体环境下书法艺术审美教育存在的问题

2.1 书法文化缺失

书法文化可以体现书法家的个人修养、文化素质、人文情怀，一件优秀的书法作品可以体现独特的文化精神，但这类作品并不是一蹴而就的，需要书法家投入大量时间、精力与耐心。书法艺术在多年的发展与沉淀中，虽然体系在不断完善壮大，但文化缺失问题也逐渐凸显，新事物的出现逐渐使人们淡忘初心。书法是从古代时期流传下来的，古人将书法作为情感寄托、抒发的文化活动。相比之下，现代人为了作品获奖，谋取更多利益，不惜通过炒作、恶意提高价格等不良行为达到目的，甚至在利益驱使下出现了一些模仿、抄袭现象，市场中的书法作品缺乏新意，也忽略了书法文化传承。

2.2 风格较为单一

观察市场及网络中已有的书法作品可以发现，大部分作品风格都非常相似。每个人都是单独存在的个体，具有较强的个性化差异，虽然在创作书法作品时有着各自想法，但整体风格相似度却极高。这主要是因为一些人会模仿大师的优秀作品风格，缺乏自我见解、主张力[3]。如果该现象得不到改善，就会使书法艺术慢慢殆尽，书法领域很难提起生气，进而直接影响书法艺术传承。

2.3 受众群体较少

在新媒体下网民数量逐渐增多，但大部分网民的关注力并不在书法艺术上，使得书法艺术的受众群体较少。人们对于书法艺术的重视度不高，更关注流行文化，尤其是对于一些年轻群体来说，他们对书法艺术并不感兴趣，而是喜欢西方艺术文化，在新媒体环境下这种现状比较普遍，书法艺术传播因此受限。

三、新媒体环境下的书法艺术审美教育对策

3.1 优质化传播

优质化传播主要是指书法艺术内容。在书法艺术传播时，书法内容会直接影响人们对艺术的判断，在当前鱼龙混杂的市场环境下，必须追求内容上的优质化才能将书法艺术内在精神传播出去。高质量的书法内容可以使人过目不忘，也具有较强的传播效果，改变人们对书法艺术的误解。因此在传播过程中，需以较高标准要求书法内容，在看到书法内容后可以给人眼前一亮的感觉，从而吸引更多受众群体，这对于书法艺术的传播而言十分必要。只有获得更多受众群体才能为书法艺术带来更多发展空间。

3.2 多样化传播

当前许多行业都利用新媒体手段加快信息传播效率，对于书法艺术而言，也可以利用新媒体优势拓展传播风格与形式。现如今，书法艺术已经不再只是独立存在的个体，其还和社会现状、线下热点、生活实际密切结合，这也给书法艺术的传播提供了多元化形式，可以从多个层次、角度展现书法艺术。例如，在使用信息技术的同时将书法艺术和媒体广告相结合，既给书法艺术的传播提供了平台，又增强传播范围，使书法艺术以一种更具趣味的形式出现在大众视野，提高接受度与认可度[4]。

3.3 精准化传播

在新媒体下传播书法艺术还需朝着精准化方向传播，这里所指的精准化主要是针对受众群体。由于互联网的出现人们许多行为都逐渐偏向碎片化，希望在有限的时间内知晓更多内容。对于书法艺术的传播而言，要想提高传播质量就必须了解受众群体特征，提前展开分析与研究工作，通过观察受众群体的阅读兴趣、内容、数量等了解受众群体需求。利用新媒体优势创设传播路径，以多种受众群体能够接受和认可的方式予以传播，使传播效果事半功倍。如果受众群体数量较多，那么在传播书法艺术时则可以先筛选信息，利用互联网技术实施定位，了解受众群体的兴趣爱好、阅读偏向，有针对性地推送书法信息。这样一来，即便受众群体行为处于碎片化状态下，也可以接收和获取一定量的书法艺术信息，有助于书法艺术传播效率的提高。书法艺术的受众群体基本上都是书法爱好者，但由于个性化差异驱使使得受众群体的关注点是不同的。有些受众群体可能更倾向于书法技艺，而有些受众群体则可能更倾向于理论层次，这就需要提高传播精准性，才能使推送的内容准确传送给受众群体，也只有这样才能达到较好的传播效果。

四、新媒体环境下的书法艺术传播方法

4.1 利用新媒体技术开发应用软件

当前新媒体技术的开发和更新速度逐渐加快，书法艺术可以借此契机加快传播效率，如利用多媒体技术开发应用软件，给书法艺术作品展示提供平台。在应用软件上除了将书法作品展示出来以外，还可以设计一些字体自动生成、变换游戏，使用户在娱乐的同时了解更多书法知识。同时还可以通过视频、音频相结合的形式对书法内容、文化背景加以阐释，为用户提供更好的书法鉴赏平台。当前市场中已经针对书法艺术传承开发了应用软件，比如《活字帖》就是专门对字帖加以描摹的应用软件，用户只需在屏幕上通过手指对字体进行描摹即可。在设计软件时为了使用户掌握书法技艺，开发者还专门设置闯关方式，当用户在获得高分之后便可进入下一关，用户也可以根据需求更换字体[5]。这款应用软件拥有较强的互动感，虽然是虚拟描摹方式，但所设计的笔墨效果十分逼真，在市场中比较受欢迎，也充分利用新媒体技术为书法艺术传播带来效果。

4.2 构建网络传播平台

从上述分析可看出，在新媒体环境下的书法艺术传播容易引起人们的误解，为减少和解决误解可以建立网络传播平台，还可以借此方法扩展书法艺术传播范畴、力度，使越来越多的人正确认识和了解书法艺术。可以建立SNS 账号、微信公众号、书法网站等，在建立平台的基础上，将书法艺术内容上传至平台中。但该过程需注意的是，应确保所上传的内容是优质的，与受众群体需求相符，才能提高受众群体对书法艺术的高层次认知。例如，针对书法网站而言，在构建网站时应设计导航系统，使用户可以快速浏览到与需求相对应的内容。将导航条设置在比较显眼的地方，可以设置文字、图片、按钮、检索卡等形式的导航系统。在设置网站框架时，应确保整体框架的合理性。对于书法艺术来说，最好可以把网站内容间的联系体现出来，以此来增强网站艺术氛围，吸引更多受众群体。

4.3 加快书法文化渗透

我国书法已经拥有多年发展历史，具有较强的代表性，从中既体现了中国文化，也将中国人民对自然生活的理解加以体现。书法艺术的传播目的主要在于对书法文化予以宣传与弘扬，吸引更多年轻传承人。但由于当前抄袭、模仿现象的存在，使书法传承面临挑战，因此有必要对书法文化予以渗透，纠正人们不正确的书法传承意识以及书法市场的不正之风，为书法艺术领域注入更多新鲜血液。例如，在地区举办书法艺术比赛活动，对书法艺术感兴趣的受众群体都可以参与，在比赛中创作出来的作品会得到专业人士的评价。利用新媒体技术对书法艺术比赛活动进行直播，让更多的人感受书法文化。通过直播书法艺术活动主要有两方面优势：第一，通过直播与比赛活动吸引大批参与者和观看者，对于书法艺术的传播有着积极影响。第二，参与者在接受专家评价时能够正确认识自身不足，学习更多专业知识，也可以从优秀参与者的作品中得到启发，有利于培养优秀现代书法艺术家。另外，针对书法培训课程，应传授学员创新意识，切勿局限于现有优秀书法作品。在对优秀作品予以借鉴、鉴赏的基础上融入自身情感、思想，这样的书法作品更能彰显书法艺术魅力。

五、结束语

综上所述，在新媒体环境下，虽然书法艺术传播正面临巨大挑战，但也同时带来许多机遇。从现状可看出书法艺术传播存在书法文化缺失、风格较为单一、受众群体较少的问题。综合分析发现，书法艺术需朝着优质化、多样化、精准化方向传播。在新媒体下必须抓住契机，利用新媒体技术开发应用软件，构建相应的网络传播平台，加快书法文化的渗透，以此来提高书法艺术传播效率，达到传播目的。