简析对学生课堂注意力的培养

◇赵秋蓉（江苏：南京市江宁实验小学）

一、学生课堂注意力不够集中分析

（一）不能长时间地保持注意力

我们在实际教学中发现，大部分小学生连续保持注意力的时间只有十几分钟，有的甚至更短。大部分学生在上课一段时间后，注意力就会分散，尤其是低年级学生。还有少部分“学困生”，只要学习就走神，大脑始终处于懵懵懂懂的状态，对教师上课所讲知识难以理解。

（二）缺乏良好的学习习惯

要想养成良好的学习习惯，首先要有良好的听讲习惯。在教师授业、解惑时，学生如果注意力分散，对关键知识点的理解就会出现问题，更不要说掌握了。其次，在做作业时，教师大都要求学生集中精力，认真、仔细、高质量地完成，然而在现实中，并不是所有的学生都能达到这一要求。

二、课堂注意力不集中的原因

学生在课堂上不认真听讲，不认真思考，不认真做作业，非常容易走神、思想开小差，想一些与学习无关的事情。这是课堂上非常普遍的现象，也是学生成绩不好、教师授课效率差的主要原因。但这种注意力分散、不集中的形式是多种多样的，总结起来主要有以下几种。

（一）学生缺乏学习兴趣

俗话说：兴趣是最好的老师。在实际教学中，我们往往能感到，学生注意力分散与其学习兴趣减弱有很大关系。学生对所学知识没有了兴趣，完全靠外在的压力，是难以学好的。学习兴趣的缺失影响了课堂学习的注意力。

（二）活泼好动

活泼好动是小学生的天性，特别是男孩的天性。……