学史增信，以信仰之光照亮教育之路
——结合学习党史谈学校思政工作

吉林省教育学院党委书记 赫 坚

今年是中国共产党成立一百周年。党中央印发了《关于在全党开展党史学习教育的通知》，处于“党的百年历史新起点、统筹中华民族伟大复兴战略全局和世界百年未有之大变局”的重要历史时期，在全党开展党史学习教育具有非常重要的时代意义和现实意义。对于教育工作者而言，深入、系统学习党史，不仅能“悟思想、办实事、开新局”，而且可以借此契机将学习成果运用到教育、教研工作中，从而更严谨、更有效、更有的放矢地推进思想政治教育工作和培养社会主义的建设者和接班人。

传道授业解惑一直被视为师者之道的精髓，然“道”的内涵却在不同的历史时期有着不同的表现。现当代中国教师所授之“道”不是一蹴而就的，而是在学习运用马克思主义思想、开辟中国特色道路的过程中总结升华而来的，既有理论之科学严谨，又有践行之求真务实。

“道”在上个世纪初，既令很多知识分子狂热追逐，又令更多的人因“逐而不得”而怅然若失——从鸦片战争起，就有一批有识之士寻找令清朝“复兴”之路，洋务运动、变法等意图力挽狂澜之举相继失败后，随着清政府结束帝制，思想界的“解放”使各种思潮风起云涌，但资本主义各种政治学说在中国的试验又接连失败了。俄国的十月革命让马克思主义思想在全世界闪光，敏锐的中国知识分子学习并将之引入中国，可以说这一思想从进入中国之始，便是思想宣传和思想转化结合的典范，走出了一条符合中国实际、闪烁着中国智慧的道路。……