新时代教育培训数字化转型新思路
——中国农业银行福建省分行培训数字化转型实证研究

■中国农业银行福建省分行 林晓临 陈志城 方启宇

面向“十四五”，党和国家把“加快数字化发展，建设数字中国”提到了前所未有的新高度，数字化转型成为构建新发展格局的重要抓手。福建是“数字中国”建设的思想源头和实践起点，二十多年来“数字福建”建设引领着各行各业深度地改变其常态，其中教育培训也正迎来一轮颠覆式的变革与重塑。福建农行近年来与时俱进，主动作为，着力推进教育培训线上化、智能化及平台化，数字化转型取得了阶段性成效。

一、推进培训数字化转型的现实意义

（一）践行高层发展战略的必由之路

《中华人民共和国国民经济和社会发展第十四个五年规划和二〇三五年远景目标纲要》（下称《规划和纲要》），用一整个篇幅（第五篇），对“加快数字化发展，建设数字中国”进行了系统擘画；农总行实施构建数字化农行战略引领全行以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻落实党中央关于加快建设“数字中国”、实施网络强国战略的决策部署，按照“互联网化、数据化、智能化、开放化”的思路，以金融科技和业务创新为驱动，推进全面数字化转型和线上线下一体化深度融合。同时，制定了农银大学院校智能化建设方案，明确教育培训数字化思路框架。

（二）顺应培训生态变迁的必然选择

互联网、大数据、云计算、物联网、人工智能等数字技术在教育培训领域的广泛应用，以“互联网原住民”（90后）等为主体的新生代学员群体的需求变迁，学员综合素养和学习能力的不断提升等，都加速暴露传统企业员工培训生态的短板，如单调的培训环境、乏味的培训方式、封闭的学习资源及刻板的学习模式等。……