虚拟现实技术在临床实践教学中的应用进展

郭辰樨，欧凤荣

（中国医科大学公共卫生学院营养与食品卫生教研室，辽宁 沈阳110122）

医学教育不仅需要注重理论知识的传授，也需注重医学实践能力的培养。临床工作的复杂性决定了其对医生自身临床思维与临床实践操作能力都有着非常高的要求。医学生在掌握理论知识的基础上，更需要熟练掌握临床实践操作技能。临床实践是临床教学的重要内容，是培养和训练医学生临床思维、操作技能和实际工作能力的重要环节［1］。随着医疗环境的变化、社会期望的改变、患者对隐私权的重视以及自我保护意识的增强，传统的临床教学模式已经不能适应现有的医疗环境［2］，医学生在临床上进行技能培训受到严重限制，已成为严重影响医学人才培养质量的一个瓶颈问题［3］。现代教育技术的发展，为破解临床实践教学难题提供了新的思路。

1 模拟教学在医学教育中的发展

由于医学技术的进步、临床实践教学复杂性的增加，模拟教学成为了医学教育中的一个迅速发展的领域［4］。模拟教学可以利用各种技术创造出模拟患者、模拟病房、模拟诊室、模拟手术室乃至模拟医院等软硬件条件，在模拟环境下，医学生的临床工作能力和诊疗水平得到大幅度的提高，同时培养了正确而迅捷的临床思维，从而减少医疗差错和事故在实际临床工作中的发生［5－8］。经过长期的实践证明，模拟教学是破解临床实践教学难题的一个重要手段［9］。

1.1 医学模型 模拟教学的开展离不开多种类型的高科技医学模型。……