基于BOPPPS设计的《基础》思政课特色化教学探索

裴彧 岑孝清

摘要：根据《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》的“亲和力和针对性”原则，运用BOPPPS教学设计，可以对中医院校本科生，尤其是高职高专学生的《基础》思政课进行特色化教学。这一特色化教学的基本要求是：针对学生的专业背景，应用其专业知识元素或文化元素，以感性化导学生，以特色亲近学生，感性化与特色化都围绕着《基础》思政课教学目标的实现。

关键词：亲和力 针对性 思政教学特色化

2019年8月14日，中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于深化新时代学校思想政治理论课改革创新的若干意见》，其中有一项基本原则：“坚持守正和创新相统一，落实新时代思政课改革创新要求，不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性。”围绕着亲和力和针对性，广西中医药大学马克思主义学院《思想道德修养与法律基础》（本文简称《基础》）教研室开始对近些年来的教学进行总结，希望提炼出一种模式，以便深入地、全面地推进该课程建设，同时希望为兄弟院校，尤其是高职高专中医院校提供经验。

确实，近几年来，许多中医院校的《基础》课建设，在将中医药文化元素丰富课程内容和教学方面，取得了很好效果[2]，[3]。这可以总结提炼为“中医院校《基础》课感性化特色教学模式”，其要诀是：针对学生的专业背景，应用其专业知识元素或文化元素，以感性化导学生，以特色亲近学生，感性与特色旨在实现《基础》思政课的教学目标。……